Обучение за треньори и обучители на възрастни

Зачестилите запитвания от клиенти към нас няма ли да организираме обучение за обучители и треньори на възрастни, което да е отворено за участие за хора от различни компании, ни накараха да вземем и да го направим .
Различното в него е, че е по-широкообхватно от обичайното двудневно обучение за обучители. Навлиза в дълбочина в работата на тренера и предизвикателствата да управляваш група. Дава пространство за дискутиране на различни казуси от реалността на тренера, както и възможност за разработване и демонстриране пред групата на обучителна програма и обмяна на професионална обратна връзка и мнение.
Обучението ще бъде полезно както за хора, които тепърва навлизат в тренерската професия, така и за тези, които вече водят обучения на възрастни.

МОДУЛ 1
 Особености на възприемането и запаметяването на информация при възрастни;
 Обучителни методи за предаване на знания и умения;
 Техники за управление на нагласите на участниците;
 Видове обучителни дейности и използването им спрямо контекста и нуждите.
МОДУЛ 2
 Поведение на тренера;
 Управление на групов процес;
 Работа със съпротивите към промяна;
 Умения за предаване на информация;
 Комуникационни умения и техники.
МОДУЛ 3
 Оценка на нуждите на обучаемите;
 Програмиране на обучителни активности спрямо методите на сугестивното и ускореното учене;
 Оценка на ефекта от обучителни дейности;
 Умения за конструиране и използване на тестове.
МОДУЛ 4 и 5
Демонстрация на реални обучителни модули и обратна връзка за развитие на всеки един участник.

След края на програмата участниците ще:
 имат задълбочено разбиране за ефективните подходи при преподаване;
 знаят как и ще могат да използват личността си като инструмент за затвърждаване на ученето;
 знаят как и ще могат да управляват ангажираността за учене, използвайки груповия процес;
 имат необходимите знания и умения за изграждане на ефективни програми, свързани със запаметяване на големи количества информация, промяна на нагласи и подкрепа на желанието за развитие;
 могат ефективно да оценяват нуждите и целите от учене и развитие на целеви групи и да планират активности за постигането им;
 имат умения за управление на груповия процес чрез предварително програмирани активности;
 могат да планират и провеждат дейности по оценка на ефекта от обучителни активности.